Sicurezza idrogeologica delle scuole

Sicurezza idrogeologica delle scuole

🔈Firenze, presentati oggi nell’aula magna del rettorato Unifi, i risultati di un’indagine sulla sicurezza idrogeologica, condotta in 15 scuole, nell’ambito di un progetto di educazione a cura di Inail Toscana.

Sviluppare la cultura della sicurezza idrogeologica, promuovere la diffusione della conoscenza dei rischi e aumentare la resilienza tra docenti, personale amministrativo, tecnico e ausiliario e studenti che frequentano ogni giorno gli edifici scolastici pubblici, nella prospettiva di tutelare la salute e la sicurezza sul lavoro, sono questi gli obiettivi di un progetto presentato nella sua quarta edizione giovedì all’Università di Firenze.

L’iniziativa vede coinvolto il Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Firenze ed è promosso da Inail Direzione regionale per la Toscana, in collaborazione con Regione Toscana (Direzione Istruzione e Formazione) e Ufficio Scolastico Regionale.

L’obiettivo dell’appuntamento e quello di ribadire la centralità dell’educazione ai rischi naturali e dell’attività volta ad accrescere la capacità di far fronte alle situazioni di emergenza: per esempio attraverso metodologie che possano garantire la continuità delle attività in caso di eventi eccezionali, soluzioni in grado di mitigare i rischi di infortunio sul lavoro in occasioni legate ad alluvioni, sismi e frane, o grazie a buone pratiche utili a minimizzare l’impatto di una calamità.

Durante l’incontro saranno illustrati i risultati di un’indagine sulla sicurezza scolastica realizzata in quindici scuole della Toscana valutate sulla base di un indicatore (Geohazard Safety Classification) che misura il rischio di ciascun edificio. E saranno illustrate le principali azioni messe in campo in questa rilevazione. Dai questionari volti a conoscere il grado di consapevolezza dei rischi tra i lavoratori delle scuole pubbliche, alle schede di sintesi sul livello di sicurezza degli edifici fino alla messa a punto di procedure di allerta standardizzate.

Claudio Gherardini ha intervistato Nicola Casagli del Dipartimento di Scienze della Terra:

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